Nutzung der Kompetenzen unserer Mitglieder

Wie kann sich der Verband im Markt behaupten und gegenüber anderen Weiterbildungsorganisationen abheben? Wie kann der Nutzen unserer Mitglieder und derer, die es werden möchten, erhöht werden? Wie kann der Verein die vielfach zitierte GABAL Atmosphäre schaffen?

Eine Antwort auf diese Fragen ist die verstärkte Nutzung der enormen Ressourcen, die dem Verein durch die Mitglieder zur Verfügung stehen. Ressourcen im Sinne von Kompetenzen, über die jedes Mitglied verfügt.

Der Schaffung von sogenannten Kompetenzteams bei GABAL wird deshalb große Bedeutung eingeräumt. Kompetenzteams sollen das Expertenwissen von Mitgliedern zu bestimmten Themen bündeln. Mitglieder eines Kompetenzteams weisen sich durch praktische Erfahrung und Kenntnisse aus.

Die Kompetenzteams können inhaltliche Positionen für den Verband erarbeiten, den internen und externen Erfahrungsaustausch fördern und Themenfelder aufgreifen und darüber informieren. Sie sollen den Vorstand beraten, den Verein in bestimmten Fachgremien vertreten und Veranstaltungen unterstützen, vorbereiten oder auch durchführen.

Vorstellbar ist die Ablösung der jetzigen Arbeitskreise durch eher formelle Kompetenzteams einerseits und informelle Arbeitsgruppen andererseits. Um den GABAL Mitgliedern die Gründung und die Mitarbeit in einem Kompetenzteams interessant erscheinen zu lassen, sollte dort eine solide inhaltliche Arbeit geleistet werden, um den Nutzen der Mitgliedschaft zu erhöhen, den Erfahrungsaustausch zu fördern und GABAL wettbewerbsfähig zu halten.

KT Aktivierende Lehr- und Lernmethoden

Koordination:
Dr. Rudolf Müller

Mühlenstraße 27, 83098 Brannenburg
Telefon: 0 80 34 . 70 78 25
Telefax: 0 80 34 . 70 80 14
E-Mail: rg-rosenheim@gabal.de
Internet: www.SUnternehmensentwicklung.de

KT Bildungscontrolling

Koordination:
Wolfgang Neumann, wolfgang.neumann@gabal.de

Umfrage des GABAL-Kompetenzteams zur Effektivität in der Weiterbildung

Das Kompetenzteam „Effektivität in der Weiterbildung“ beschäftigt sich mit Themen, die über das Bildungscontrolling (war das durchgeführte Training wirtschaftlich) hinausgehen und fragt danach, wie der Gedanke der Effektivität (welche Maßnahme ist wirkungsvoll und nachhaltig, Trainings sind das häufig nicht) in Organisationen verankert ist. Ein Ansatz, zu dem aktuell verschiedene Artikeln erschienen sind, ist z. B. die Übernahme der Rolle des Business Partners durch die Personalentwicklung. So soll die PE als „interner Berater“ die Führungskräfte bei der Erreichung der Ziele (z. B. Ergebnisse, Qualität, Kosten, Kundenzufriedenheit) unterstützen und so den Performancegedanken umsetzen.

Dies ist der Kern des Performancegedankens: Training ist nicht immer die beste Lösung, um die Leistung einer Abteilung/Gruppe/Person zu verbessern. Die Hindernisse auf dem Weg zur Erreichung eines Ziels liegen häufig nicht bei den Personen, sondern in deren Umfeld. Ein wesentliches Tool um lösungsoffen nach zielführenden, nachhaltigen Lösungen zu suchen, ist die so genannte „Gap-Analyse“, so werden die Gaps zwischen Ist- und Zielsituation identifiziert.

Den Anlass für diese Ausrichtung haben die bisherigen von GABAL zu diesem Thema initiierten Studien bestätigt: Eine Ableitung der Weiterbildungsziele aus den Unternehmenszielen erfolgt nur selten. In der Praxis wird nur selten nach alternativen Problemlösungen zu Trainings und Seminaren gesucht.

Auf dieser Basis hat nun das „Mini-Kompetenzteam“, bestehend aus Benjamin Weber und Wolfgang Neumann, eine weitere Studie vorbereitet. Ziel ist es, aufzuzeigen, inwieweit in Unternehmen das Konzept des Business Partners bekannt ist und umgesetzt wird. Wie werden über die Ergebnisse berichten. Vielen Dank für Ihre Unterstützung.

Umfrage des GABAL-Kompetenzteams: Umfrage zur Feststellung des Bildungsbedarfs

KT Qualität und Innovation

Angeregt durch das diesjährige GABAL Symposium haben sich Hartmut Büttner, Dr. Helga Kirchner, Helga Scholz, Prof. Dr. Hardy Wagner und Bettina Walker zu einem Kompetenz-Team „Qualität und Innovation“ zusammengefunden. Dieses Team will die Bedeutung von Qualität und Innovation in der Weiterbildung reflektieren und genauer bestimmen.

Geplante Aktivitäten des Kompetenz-Teams:

• Erarbeitung und Veröffentlichung von Informationsmaterialien
• Fachliche Unterstützung der GABAL-Mitglieder bei der Einführung von QM- Systemen
• Kooperation mit der DVWO Fachkommission Qualität
• Bearbeitung von pädagogischen und technischen Aspekten des Einsatzes neuer Technologien im Bildungsbereich

Um eine für die Teilnehmer kostengünstige überregionale Zusammenarbeit zu ermöglichen, ist ein internet-basiertes Gruppenbüro und eine Tele-Kooperation geplant.
Qualität in Bildungsdienstleistungen ist planbar und das Resultat eines systematischen Methodeneinsatzes in Planungs- und Verbesserungs-Prozessen. Auch Innovation lässt sich steuern und fördern.
Soweit weitere GABAL-Mitglieder an dieser Herausforderung Interesse haben und zu einer aktiven Mitarbeit bereit sind, melden Sie sich bitte bei unserer GABAL-Aktivistin Helga Scholz, zugleich Leiterin der Fachkommission Qualität im DVWO.

Ansprechpartnerin:
Dr. Helga Kirchner
c/o Prof. Dr. Kirchner GmbH
Königsallee 14
D-40212 Düsseldorf
Tel. 0211.5581-180
E-Mail: hkirchner@proki.de

KT STUFEN

Koordination:
Michael Berger

Agentur das Team GmbH
Budenheimer Weg 67, 55262 Heidesheim
Telefon: 0 61 32 . 50 9 - 500
Telefax: 0 61 32 . 50 9 - 555
E-Mail: Michael.Berger@STUFENzumErfolg.de